李伟：以心燃灯，守护少年热血
担任消防工程技术专业班主任以来，我常常思考：面对一群正值青春、渴望被认可的孩子，我们要教给他们的，不仅是专业的消防知识，更是责任、担当与敬畏之心。消防，是一份守护平安、直面危险的职业，这份特殊的专业属性，也给班级管理赋予了别样的使命。
刚接手班级时，我发现不少学生带着迷茫走进校园。有的孩子自我约束力不强，时而浮躁叛逆，对未来没有清晰的规划；有的内心藏着一腔热血，却不知该如何安放。我明白，管理消防专业的班级，不能只用刻板的条条框框去约束，但纪律意识必须从日常养成。于是我从职业素养养成入手，从队列、内务、作息抓起，对标行业作风，落实准军事化管理。叠好每一次被子、站好每一次队列、遵守每一条纪律，不是形式主义，而是在一点一滴中锻造坚毅自律的品格，种下“令行禁止”的职业种子。
严管的背后，必须要有温度的托举。这些孩子，更需要被看见、被接纳。有的学生情绪冲动、容易暴躁，简单的批评只会激起逆反。遇到这样的情况，我会放下说教，找一个安静的地方，坐下来耐心沟通，倾听他们内心的困惑。我时常告诉同学们：未来你们要成为守护安全的消防员，勇敢不等于冲动，果敢根植于冷静。只有先驾驭好自己的情绪，将来才能在危难时刻稳住心神、扛起重任。
专业学习上，我注重引导学生建立职业荣誉感。消防不能只靠一腔热血，更需要扎实的理论与娴熟的实操。我经常和他们讲消防从业者的使命：学好每一个原理、练好每一项实操技能，未来就可能挽救一条生命、守护一个家庭。每当看到孩子们在实训课上认真钻研、汗水浸透衣衫时，我的心里满是感动。
班主任，是一份沉甸甸的责任。这条路，有琐碎操劳，也有不期而遇的温暖。教育不是强行改造一个人，而是唤醒心底的责任感与荣誉感。愿以点滴陪伴，点燃他们心中的信念之火，让这群少年带着自律、勇敢与敬畏，奔赴属于自己的“滚烫”前程。
撰稿 | 李伟（25级管理组）
初审 | 王林平
终审 | 杨新潮
编辑 | 王淑萍
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